意见院

学生的声音

学生的声音与在学校的所有22组的形式进行。每个小组由扩展的高级领导团队的一员采访和拍摄由管理团队的成员分钟。大约每组10名学生被看到,同样的控制问题被要求所有群体。这样,整个学校人群的三分之一已经到瞳孔的声音进程作出了贡献。

问题是基于三大类:(见附录七)

  1. 教学质量
  2. 进步和成就
  3. 行为

总体而言,受访学生均持肯定态度的学校,但给了他们喜欢和不喜欢明确的意见。

教学质量,学生享受:

  • 教训是好玩和有趣 - 尤其是那些在玫瑰套房。
  • 其中的经验教训进行了讨论。
  • 教训那里的环境很吸引人/阳性。
  • 其中的经验教训老师没有讲太多。
  • 那里是没有差的行为课。
  • 教训让教师想帮助你和/或给你第二次机会。

进步和成就,学生享受:

  • 教训在那里反馈给予并在学生确信他们知道如何改进。
  • 教训那里的教师给予了一系列的反馈,从口头到邮票/贴到正式的书面反馈意见。

对于行为,学生评论道:

  • 在教训行为通常是非常好的。
  • 他们很高兴与学校和它所提供的俱乐部/设施。
  • 他们知道谁去跟他们是否需要帮助,或者是被人欺负。
  • 如果欺凌发生的事情,它是由学生的支持人员高效率和有效地处理。
  • 学生认为校园周围的摄像头是有用的,让他们感到安全。

对不同问题的意见,根据该班接受了记者采访变化。上述几点是通用的,涵盖“整体”一般。