英国值/ SMSC

学生的精神,道德,社会和文化发展的增量院校,其中包括英国的值。    

我们的学生的精神,道德,社会和文化(SMSC)的发展一直是在三角洲院校所提供的教育的心脏。我们的学院的方法来SMSC嵌入在相互尊重,共同合作和协作的精神增量;的方法,我们认为是在现代英国生活全面和积极参与的基础。   

如何根本英国的价值观,包括民主,法治,个人自由和相互尊重和那些有不同信仰和信仰的宽容的例子,已经跨越三角洲院校积极推进包括:

  • 学院风气报表;
  • 学生的声音活动;  
  • 公民课;
  • 个人,社会和健康教育(PSHE)方案;
  • 宗教教育(重新)通过具体的下拉天内送达;
  • 健康学校倡议;
  • 课程科目中讨论;
  • 组件;
  • 慈善活动;
  • 体育事件;
  • 主题几天和几周;
  • 教育考察和课堂以外的其他学习。   

我们支持 精神 我们的学生的发展,使他们能够发展:

  • 能力是反思自己的信仰,宗教或其他方式,即通知对生活和他们的利益他们的观点并针对不同人群的信仰,情感和价值的尊重;
  • 享受和魅力的了解自己,他人和周围的世界意识;
  • 用在学习的想象力和创造力;和
  • 愿意反省自己的经历。

我们支持 道德 我们的学生的发展,使他们能够发展:

  • 能够识别正确与错误的区别,并在自己的生活中应用此认识,并在这样做时,尊重英格兰的民事和刑事法律;
  • 他们的行为和行为的后果的理解;和
  • 在调查和提供关于道德和伦理问题合理意见,能够理解和兴趣欣赏别人在这些问题上的观点。

 我们支持 社会 我们的学生的发展,使他们能够发展:

  • 利用一系列在不同环境下,包括工作,并与来自不同宗教,种族和社会经济背景的学生社交社交技巧的;
  • 愿意参加各种社区和社会环境,包括志愿服务,与他人合作良好,能够有效地化解矛盾的;
  • 接受和参与民主,法治,个人自由和相互尊重和那些有不同信仰和信仰的宽容的根本英国价值观;

 我们支持 文化 我们的学生的发展,使他们能够发展:

  • 了解和广泛的文化影响那些塑造自己的遗产和他人的欣赏;
  • 理解和学校内和不同文化的升值幅度更远的地方作为他们在现代英国生活准备的重要组成部分;
  • 英国的民主议会制度及其在塑造我们的历史和价值观,并在继续发展英国中心作用的认识;
  • 愿意参加,并积极艺术,体育和文化的机会;
  • 在探索,提高的理解和显示了不同信仰和文化多样性的尊重兴趣,
  • 对在地方,国家和全球社区不同的宗教,种族和社会经济群体的耐受性。

通过活动的范围内提供我们的目标是使我们的学生发展自己的:

  • 自知,自尊和自信;
  • 他们接受对自己的行为负责;
  • 他们对他们如何能够给那些生活和在当地与该学院位于和整个社会更广泛的工作生活作出积极贡献的认识;
  • 尊重自己的文化和其他文化;
  • 尊重他人,特别是关于载于平等法2010年受保护的特点;和
  • 尊重民主和民主进程的参与支持。    

这些都是技能和态度,我们相信这将让我们的学生充分参与,并在现代英国做出积极贡献的生活。