教学

教学和学习 - 我们的学习周期

在德莱西学院,我们基于我们对teeps循环学习。有大满贯网赌app个部分的学习周期:

  • 学习准备
  • 同意学习成果
  • 目前新信息
  • 澄清理解
  • 应用
  • 评论

各部分遵循循环 - 建设学习和学生为循环,从而支持他们学习和理解确保独立性。一个学习周期可能需要一个教训,一整堂课或实用科目甚至一系列课程的一部分。关键是学生知道自己所学的知识和方法用于在每一个教师 - 使其成为学习的学生的一致方法。

这是什么teeps模型的样子。 

我们已经适应以上,创造我们自己的周期 - 这是在每节课使用,并且可以在我们所有的练习册后盖可以看到。

准备 大约是场景设置在那里的学习就会发生。

同意学习成果 是与学生进行对话,看看他们会是怎样能够在教训他们不能做目前的做结尾。

目前新信息 是课程的“钩” - 新的学习,保持学生的注意力。

澄清理解 就是学生在任务一去澄清他们是否理解了新的学习。这是周期监控学习的主要部分。

应用 在这里学生们展示他们掌握的技能。这是他们独立地证明他们所学到的东西,能运用所学知识,而不从老师的帮助。

评论 在这里学生可以拆散他们学到的东西,想想自己的新技能。这导致到周期的开始一次。

这consitent方法来教训给出的教训结构而言,什么未来期待的信心双方学生和工作人员。大多数教室有teeps周期在墙上的副本,很多院系使用一个共同的幻灯片在白板上显示的教训是,在该周期的一部分。

有些院系还进一步发展了这一幻灯片和定制它满足其特定需求,但原理是一样的。